如何成為一個優秀的管理者，既然員工信服，又能受老板信賴，終還能促進整個公司的共同進步呢？下面就隨小編一起來看下下面兩則故事吧，希望能在您在企業管理當中有所感悟和啟發。

　　故事一：

   美國主持人“林克萊特”一天訪問一名小朋友，問他說：“你長大后想要當什么呀?”小朋友天真的回答：“我要當飛機的駕駛員!”林克萊特接著問：“如果有一天，你的飛機飛到太平洋上空所有引擎都熄火了，你會怎么辦?”小朋友想了說：“我會先告訴坐在飛機上的人綁好安全帶，然后我掛上我的降落傘跳出去?！碑斣诂F場的觀眾笑的東倒西歪時，林克萊特繼續注視這孩子，想看他是不是自作聰明的家伙。沒想到，接著孩子的兩行熱淚奪眶而出，這才使得林克萊特發覺這孩子的悲憫之情遠非筆墨所能形容。于是林克萊特問他說：“為甚么要這么做?”小孩的答案透露出一個孩子真摯的想法：“我要去拿燃料，我還要回來!!”。

總結：

作為管理層，我們要會善于和員工溝通。 員工和管理者都是公司的關鍵人物，缺少哪一環都不行。沒有領導帶領，團隊就成了無頭蒼蠅，沒有員工配合，領導也就只是“孤家寡人”，無力適從。我們經常犯這樣的錯誤：在手下還沒有來得及講完自己的事情前，就按照我們的經驗大加評論和指揮。在決策上就成了“睜眼瞎”。與手下保持暢通的信息交流，將會使你的管理如魚得水，以便及時糾正管理中的錯誤，制定更加切實可行的方案和制度。

故事二：

   有一回，日本歌舞伎大師勘彌扮演古代一位徒步旅行的百姓，他要上場之前故意解開自己的鞋帶，試圖表現這個百姓長途旅行的疲態。正巧那天有位記者到后臺采訪，看見了這一幕。等演完戲后，記者問勘彌：“你為什么不當時指教學生呢，他們并沒有松散自己的鞋帶呀?！笨睆浕卮鹫f：“要教導學生演戲的技能，機會多的是，在今天的場合，重要的是不要讓他們保持熱情?！?/SPAN>

總結：

作為管理者，要經常給員工必要的指導。“領導”顧名思義就是領和導的意思，“領”就是帶領，帶領團隊，既有命令式，也有交流式，“導”是指導，教導的意思，團隊在作戰時，總會遇到各種難題，作為領導應該明確目標，解疑答惑，共同作戰。

   管理者避免教訓式指導，應當激勵員工提高自身業務素質。還可以綜合運用培訓、交流會、內部刊物、業務競賽等多種形式，激發員工不斷提高自身素質和業務水平，形成一個積極向上的學習型團隊。