在當(dāng)今的市場(chǎng)中，很多成功人士他們?cè)谧非笕松硐胫锌偸亲龀鲎屓艘馔庵e，就如比爾蓋茨退學(xué)創(chuàng)就微軟一樣，車168、汽車之家CEO李想也有類似的經(jīng)歷，他為創(chuàng)業(yè)而放棄高考的機(jī)會(huì)。下面我們就來(lái)閱讀李想的創(chuàng)業(yè)故事。希望對(duì)你的創(chuàng)業(yè)有幫助。

 李想 29歲，河北石家莊人，1996年上高中，1999年高中畢業(yè)后放棄高考，創(chuàng)建泡泡網(wǎng)，后從IT產(chǎn)品向汽車業(yè)擴(kuò)張，現(xiàn)為車168、汽車之家CEO。在李想的中關(guān)村辦公室里掛著一幅“天道酬勤”的書法，他說(shuō)這句話要補(bǔ)充一下才對(duì)，要在一條正確的路上去勤奮，在一條錯(cuò)誤的道路上勤奮是更可怕的。在他認(rèn)為有價(jià)值的事情上，他說(shuō)自己一定要比別人做得都好。

 1999年的7月，當(dāng)同學(xué)在高考考場(chǎng)中為了上大學(xué)而奮斗時(shí)，李想?yún)s放棄了考試，正在為自己創(chuàng)辦的網(wǎng)站奔波，時(shí)至今日，作為一個(gè)管理著260人團(tuán)隊(duì)的80后 CEO,李想說(shuō)自己從沒(méi)后悔過(guò)不上大學(xué)，因那時(shí)的他心里有個(gè)重要得多的事情，那就是喜歡電腦并用它幫助自己實(shí)現(xiàn)更多的價(jià)值。

 上高中時(shí)，如果以成績(jī)論優(yōu)劣，李想顯然不是個(gè)好學(xué)生，他說(shuō)一來(lái)自己并沒(méi)有那種不怎么好好聽課就能考出好成績(jī)的天賦；二來(lái)他不喜歡當(dāng)時(shí)高中的那種學(xué)習(xí)方式，那種一切以分?jǐn)?shù)為導(dǎo)向來(lái)對(duì)人進(jìn)行判斷的評(píng)價(jià)體系，他不明白學(xué)那些為了考試的數(shù)理化科目對(duì)今后的生活有什么用，除非去搞科研。而電腦不一樣，李想從高一開始接觸電腦，他堅(jiān)信初中老師說(shuō)的話：你可以學(xué)習(xí)成績(jī)不好，但一定要做個(gè)優(yōu)秀的人。當(dāng)時(shí)的很多同學(xué)都有電腦，但李想覺(jué)得自己學(xué)習(xí)成績(jī)不行，但在電腦方面一定要成為好的，因此在電腦方面的學(xué)習(xí)比其他同學(xué)要努力得多，同樣的時(shí)間里，他說(shuō)自己看的電腦書要比教科書多50倍到100倍。

 高一快結(jié)束時(shí)，身邊所有的人都知道，裝電腦一定要找李想，他覺(jué)得這件事是自己喜歡的事情；第二可以為別人創(chuàng)造價(jià)值，讓別人不被坑，能夠擁有性價(jià)比高的電腦；第三還有個(gè)較好的回報(bào)，可以從賣電腦的人那里得到一部分提成。

 在高二接觸電腦的東西越來(lái)越多，發(fā)現(xiàn)光幫助身邊的人滿足不了自己，于是開始給報(bào)紙雜志寫稿，希望用自己的知識(shí)幫助更多的人，當(dāng)然幫得越多，收入也越高。那個(gè)時(shí)候他父母的收入才八九百塊，而他一個(gè)月的收入就能到一萬(wàn)多元，這些錢父母替他保存作為日后創(chuàng)業(yè)的部分資金。

 李想說(shuō)，父母對(duì)自己的影響根本處在讓他“活得更像自己”，并培養(yǎng)他強(qiáng)烈的自我意識(shí)，比如零花錢一個(gè)月只給一次，如何花由他自己決定，他從初中開始就有了自己的存折，甚至玩游戲，都可以自我管理，玩多長(zhǎng)時(shí)間要說(shuō)到做到等。

 因此，對(duì)于日后他決定放棄高考的舉動(dòng)，李想的父母并沒(méi)有感到太突然，因?yàn)樗麄兪强粗钕霃碾娔X游戲、裝電腦、給雜志寫稿件這樣一點(diǎn)點(diǎn)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的東西，因此到末了還是尊重了他的選擇。

 高中后創(chuàng)業(yè)的過(guò)程中，李想說(shuō)別人遇到的困難他都遇到過(guò)，只不過(guò)沒(méi)有覺(jué)得這是個(gè)要死要活的事情，因?yàn)橹挥薪鉀Q越來(lái)越多的難題才能幫助人改變，一個(gè)行動(dòng)力很強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)就不會(huì)遇到大的挫折，只有在想的人才會(huì)遇到大的難題。

 李想說(shuō)，他自己比較好的習(xí)慣是做任何事情都要知道是為什么，一定要想明白原因和意義，對(duì)于一個(gè)年輕的團(tuán)隊(duì)來(lái)說(shuō)，想明白為什么要做一件事情是非常重要的；

 第二是行動(dòng)力強(qiáng)，一旦想明白了就會(huì)馬上去做，一做發(fā)現(xiàn)原來(lái)想明白的事情可能是錯(cuò)誤的，那么接下來(lái)就立刻改，朝正確的方向去走，因?yàn)槭袌?chǎng)是千變?nèi)f化的，行動(dòng)力很淺的團(tuán)隊(duì)是不會(huì)犯大錯(cuò)的。

 李想：我的回答是上著大學(xué)創(chuàng)業(yè)，如果現(xiàn)在沒(méi)有我當(dāng)初那么好的機(jī)會(huì)，也沒(méi)有我高中那三年的積累的話，因?yàn)楹芏嗍虑槲沂窃诟咭坏臅r(shí)候就想明白的。而大學(xué)屬于自己的時(shí)間很多，在這個(gè)時(shí)間去找自己想做的事情，給自己的能力做積累，所以如果從這個(gè)方面考慮。我覺(jué)得不能復(fù)制過(guò)程和結(jié)果，但是一些思維方式是可以復(fù)制的，包括很多國(guó)內(nèi)外的創(chuàng)業(yè)者，大家的思維方式是差不多的，比如不斷進(jìn)取，不斷去堅(jiān)持，用心去選擇。

 李想：我接觸電腦也是從打游戲開始的，但后來(lái)發(fā)現(xiàn)自己對(duì)電腦的興趣遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于對(duì)游戲的興趣。學(xué)生癡迷網(wǎng)游，一定是家長(zhǎng)的問(wèn)題占多數(shù)，因?yàn)樗麄儧](méi)給孩子該有的東西，孩子才會(huì)希望在一個(gè)虛擬世界里找到自己的價(jià)值，因?yàn)樵诂F(xiàn)實(shí)世界里，他找不到自己的價(jià)值。我的學(xué)習(xí)主要來(lái)自以下幾個(gè)途徑：一是身邊人，比如團(tuán)隊(duì)里有MBA,很多公司管理的理念和操作方式，很容易就能從他身上學(xué)出來(lái)，因?yàn)橹R(shí)用于實(shí)踐中是很容易被學(xué)習(xí)和了解的，包括財(cái)務(wù)和法律知識(shí)都是如此；二是各種閱讀，包括書籍、雜志和互聯(lián)網(wǎng)；三是各種培訓(xùn)，公司的培訓(xùn)非常多。在高中時(shí)，比如踢足球向踢得好的人學(xué)，電腦技術(shù)也是從用得好的同學(xué)身上去學(xué)。我欣賞的人太多，從來(lái)不去嫉妒別人，當(dāng)很多人看見(jiàn)一個(gè)人好時(shí)就會(huì)說(shuō)他哪里不好，以此獲得自己的心理平衡，但我的理念是周圍的人越強(qiáng)，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就會(huì)變得越來(lái)越好。

 李想的故事告訴我們，興趣是好的老師，正是由于他對(duì)于電腦的熱愛(ài)從而讓他去奮力學(xué)習(xí)，終也因興趣而走上創(chuàng)業(yè)之路。只有找到適合自己的事情，并為此事付出較大的努力，才能讓你的 事業(yè)獲得意想不到的售后，成就你的人生。