2011/8/24 14:39:41 作者：網風 來源：1
“洋釘子幼兒園”本來是一種教育領域的個例，就如同其他市場領域的高端奢侈品一樣，原本無可厚非。教育主管部門也表態，“民辦幼兒園可自行定價，只要遵循市場原則就可以”，如此說來，只要不涉嫌消費欺詐，幼兒園收費再高，似乎也有了正當的理由。
但現在問題的關鍵卻在于，少數天價幼兒園的昂貴收費風逐漸蔓延開去，帶動了整個民辦幼兒教育體系收費價格的水漲船高。表面上看去，“洋釘子幼兒園”傷的是少數高收入、具有個性教育需求的社會群體，但實際上，在公辦幼兒園越來越少和相關教育投入日漸低迷的大背景下，這已經成為整個社會的不可承受之重。
資料顯示，1992年我國有幼兒園17.25萬所，截至2007年底，全國只有注冊幼兒園12.9萬所，其他絕大多數都是民辦幼兒園。而2010年的一則舊聞或許就更加直觀：鄭州市區登記在冊的民辦園有216所，公辦園只有74所，如果加上各種手續不全的私人幼兒園、都市村莊幼兒園等，公辦園在整個幼兒園中所占的比例還要小得多。一座省會城市尚且如此，普通中小城市就可想而知了。正因為公辦幼兒教育資源的稀缺，這才催生了天價民辦幼兒教育的興辦熱潮。
而中國學前教育發展戰略研究課題組一份研究數據表明，我國財政性學前教育經費占GDP的比重，10年間一直維持在0.03%至0.05%之間，學前教育始終處于我國財政結構的最邊緣，并在進一步邊緣化。而歐盟19國，學前教育經費在其GDP中的比重平均為0.5%，相當于我國的10倍。教育投入不足，學前教育被邊緣化，是當前幼兒教育市場一片亂象的根本因素——“洋釘子幼兒園”之所以敢肆無忌憚地收費，就因為資源的稀缺性。
毫無疑問，幼兒教育“天價化”不僅造成了巨大的社會消費壓力，還因為教育方式和教育內容的一味“貪大求洋”，日益導致學前教育過度市場化，變成了一種徹頭徹尾的“消費商品”，并與傳統義務教育脫節斷檔。從長遠來看，對整個國民教育體系的危害會越來越突出。教育專家表示，學前教育是我國終身教育體系的薄弱環節，必須推進學前基本教育服務均等化。但愿這樣的呼吁，能盡快引起教育主管部門的重視和反思。幼兒教育不能異化成商品教育和財富游戲。
