2011/7/12 14:10:21 作者：浮云 來源：1
由于當代大學生的失業現象嚴重，所以有人提出了“知識無用論”。到底知識有沒有價值呢，知識的價值在哪里呢?這是很多讀書人提出的疑問。
在這個知識爆炸的年代，如果說知識有用，為什么如此多的大學生還找不著工作;如果說知識沒有用，為什么北大或清華造成了那么多的富翁呢?雖然說知識不完全是為金錢服務，但是沒有創造財富的知識，只會成為大多數人的拖累。
也許有人會認為筆者談錢很俗氣，但是沒有經濟支撐的企業或國家，怎么能在世界上立足呢?沒有經濟來源的家庭或個人，生活如何幸福呢?因為投資學習是需要成本的，既然投入了成本，為什么就不能追求回報呢?所以用知識創造財富的這是一種價值的體現。
那么，如何才能讓知識創造財富呢?是不是書讀得多，學歷高，知識豐富的人就越有錢呢?并不見得。那么，為什么知識和財富不能正比例呢?因為知識的價值在于構建體系，學習知識就如同建造房子，一座高樓大廈的建成需要太多的鋼筋、水泥、磚頭、石灰、沙子等。然而，準備了這些材料，是不是就可以建成房子了呢?不是，我們還需要專業的建筑人員，對所有建筑材料進行有效地搭配。只有這樣高樓大廈才能建成。所以人生在學習知識的過程就如同采購鋼筋、水泥、磚頭、沙子的過程，不管我們學語文、數學、物理、化學、英語、歷史、地理等知識，我們都是為構建自己的知識體系作準備。而且這些材料的比重并不一樣，有的材料會用得多，我們必須足夠貯備，而有些材料很少用或者幾乎不用，所以我們沒有必要花那么多時間和精力來準備這些材料，所以學習知識就同采購材料一樣，要有所選擇，有所放棄，并非平均分配。
人生如何才能有效地構建自己的知識體系呢?學習關鍵在于思考，學習前，你要想好自己到底希望打造一座什么樣的高樓大廈。因為你建筑的大廈不一樣，所以你需要采購的材料就不一樣。為什么，有的人學了很多知識，總感覺自己懷才不遇，因為他沒有構建自己的知識體系，對于沒有加工或組合的知識，只能成為原料或半成品，無法成為成品或商品出售，所以這樣的知識不值錢。
大家想想看，如果一座樓房在這座房子沒有蓋好之前，這些鋼筋、水泥、沙子放在地上值錢嗎?肯定不太值錢。但是一旦用這些材料建成高樓大廈，那么這些材料的價值就會翻幾倍。同樣的道理，零散的知識是不值錢，只有把知識有效地組合為某一項工程服務，這樣的知識才值錢。所以我們學習知識的目的，不是讓知識零售或半成品銷售，而是要讓知識組合、知識加工、知識創新，我們只有讓知識創造產品、解決問題、形成體系、創造財富，這樣的知識才更有價值。
因此，今天的大學生，你學什么并不重要，重要的是你要清楚學習的目的，明確學習的目標。清楚自己將來要建造一座什么樣知識大廈?在這個知識大廈建造的過程中，我需要準備什么樣的知識?現在擁有了多少?還缺少什么?到哪里去補充?多長時間補充?如果一個大學生能夠這樣清晰地認識自己，認識社會，然后，花時間、花精力，有準備地構建自己知識體系。那么這樣的大學生未來一定會成為最有出息，最有成就的大學生?？蛇z憾的是現在這樣的大學生太少了。
現在的創業者也是一樣，我們想要經營好自己的企業，就一定要清楚在這個經營企業的過程中，自己需要構建什么樣的知識體系。有人說做企業戰略最重要，有人說管理最重要，有人說營銷最重要，有人說財務最重要，企業經營到底什么最重要呢?老板一定要有自己的知識體系。如果企業老板不能構建自己的知識體系，那么你天天聽課，今天聽李老師講得有道理，明天聽張老師講得也有道理，回到企業卻失去了方向，不知道按誰說的去做，這才是學習的悲哀。
