“小呀嘛小兒郎呀，背著那書包上學堂……”，3月份，開學啦，孩子們穿著整潔的校服，背上嶄新的書包，踏上了承載著夢想的學習路程。
新學期到來，很多家長為了讓孩子更快投入學習，調節好狀態，早早就為孩子的學習計劃而苦惱，關注各種各樣的課外輔導班；孩子們壓力也越來越大，怎么辦，開學了還需不需要參加課外輔導班？對此，聽聽聚能教育的老師怎么說。
孩子開學了，按理說媽媽們應該輕松了，但家住官渡區的李女士可不這么認為。“我家孩子本來學習成績挺好的，可是孩子說班里好多同學都在外面補課，我們擔心時間長了孩子落后于別人，看別人都學了我們才學的。這幾天眼睛都看花了，天天網站上轉悠，就為了給兒子選一家合適的培訓機構。”李女士在接受記者采訪時略顯無奈地說。

記者了解到，與李女士一樣，許多家長在孩子開學后就為選擇培訓班而糾結。學生們參加的課外輔導主要包括英語、數學、語文、科學等課程，還有一些舞蹈、音樂、美術類等興趣愛好類課程。記者在采訪過程中了解到，很多家長都認為不僅成績不好的孩子要補課，成績好的孩子也一樣要補，作為家長如果不讓自己的孩子補課，總覺得對不起孩子，怕孩子在同學面前沒有面子，也怕自己在鄰居和朋友面前沒有面子，所以選擇讓孩子補課。
“興趣比成績、面子重要，選擇課外輔導，家長應該尊重孩子的興趣，切忌盲目跟風或超負加壓。” 聚能教育老師在接受記者采訪時表示，家長應尊重孩子的興趣和意見，特別是小升初、初三、高三的學生，在這學業緊、任務重的關鍵時刻，更要有清晰的認識，要么自己做好學習計劃，要么參加課外輔導機構，提升自我。根據孩子的興趣愛好合理選擇課外輔導可以幫助孩子提高學習效率，挖掘孩子的學習潛力，使孩子知識更熟練，應用更靈活，答題更輕松。
該老師還說，“課外輔導機構是對課堂知識進行延伸，并加強課外知識的補充。選擇合適的機構，才能讓孩子盡快掌握和理解新的知識，盡快適應新的環境，學習時更加自信。”與學校教育不同，培訓機構可以結合每位學生的自身特點和需求選擇相應的學習內容。以聚能教育為例，其主要致力于提升學生的學習興趣，增強學生的學習動力，激發學生學習的主動性，讓學生積極的參與到學習活動中去，并通過全新的趣味性課程組合和更有針對性的加強輔導進行系統的梳理、鞏固和檢驗，幫助學生達到理想的目標。
何先生的孩子現在是初二，之前在寒假期間，為了讓兒子能夠好好學習，他在幾家培訓機構猶豫了幾天還是選擇了聚能教育。他說“前幾年，外甥上初中時選的就是聚能教育，是老品牌了，比較放心。”
一個假期下來，他和孩子都表示愿意在聚能教育繼續學習。他認為，聚能教育的老師對待學生十分耐心、認真，對于學生的任何問題，都會積極地去處理，還會針對學生具體的個性化差異，針對學生的特點，進行有針對性的教育，這樣的教學方式讓他非常滿意。
聚能教育，秉承聚能教育的教學理念、教學方法，采用1對1教學模式，為每一個學生的具體情況設計不同輔導方案，讓學生注意力更集中，真正做到個性化學習。聚能教育輔導范圍包括小學、初中和高中，輔導科目包括語數外、物理、化學等。