上了大學(xué)，畢業(yè)之后卻干起了“收破爛”的工作，這樣的舉動(dòng)在一般人看來(lái)真是瘋了，真是不靠譜。可是黃駿杰去不這么認(rèn)為，因?yàn)檫@是他的創(chuàng)業(yè)之路。而且他“收破爛”和普通的收破爛不一樣哦。小編給你揭開(kāi)謎底。

　　11年的時(shí)候，黃駿杰還在深職院媒體學(xué)院上學(xué)的，他收的“破爛”其實(shí)是塑料瓶，主要對(duì)象是學(xué)校的師生。要是你問(wèn)黃駿杰，他是怎么想起來(lái)“收破爛”的，他一定會(huì)這樣告訴你：“我們針對(duì)學(xué)校200名學(xué)生進(jìn)行了問(wèn)卷調(diào)查，結(jié)果顯示，83%的學(xué)生將塑料瓶隨手丟掉，僅有14%的學(xué)生選擇交給學(xué)校的回收部門，另有3%的學(xué)生選擇賣給廢品收購(gòu)站。基于此，黃駿杰決定在校園塑料瓶回收上插一腳，“大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)比較好，如果能讓大家養(yǎng)成回收塑料瓶的習(xí)慣，那我們的付出就值得了。”

　　什么事情都是開(kāi)始的時(shí)候新鮮，時(shí)間長(zhǎng)了關(guān)注的人就少了。黃駿杰翻開(kāi)公司的賬目，一年下來(lái)，不僅沒(méi)有盈余，前期投入的近4萬(wàn)元也全部打了水漂。資金困難、運(yùn)作模式不清晰、與回收公司雷同，成為橫亙?cè)谒麄兠媲暗娜笊健｜S駿杰不服輸，他沒(méi)有放棄，初他想利用回收的塑料瓶加工成T恤、環(huán)保袋等產(chǎn)品，但工藝很復(fù)雜，國(guó)內(nèi)只有少數(shù)幾個(gè)大企業(yè)能做。他的下一步計(jì)劃是，向江蘇一家環(huán)保企業(yè)購(gòu)買布料，通過(guò)設(shè)計(jì)加工，改造成T恤等產(chǎn)品，再以會(huì)員積分的方式賣出。

　　團(tuán)隊(duì)需要資金，黃駿杰就繼續(xù)籌錢，他們向500人每人借10元，用籌集到的5000元來(lái)支撐新學(xué)期的塑料瓶回收。專家則認(rèn)為，面對(duì)學(xué)生群體的面有點(diǎn)窄了，要拓展社會(huì)渠道，尋求更大的幫助，這個(gè)年輕人是有想法，有熱情的，這種環(huán)保的創(chuàng)業(yè)方式，也很有可行性，稍加努力，積累財(cái)富并不困難。