課外輔導已經成為眾多家長為孩子的課外學習做出的選擇，于是各種形式的輔導如雨后春筍般地脫穎而出，有的靠營銷手段來吸引家長的眼球，有的以價格戰的形式來奪取市場份額，還有的以大鍋菜似得大包大攬來滿足家長的需求。

但遺憾的是家長對自己，對孩子和對機構及老師缺乏一定的了解和認識，更沒有判斷和思考的思想意識和獨立能力，很容易經不住各種誘惑被忽悠或被收買，與自己的目標南轅北轍。

因此一些家長為了孩子的輔導品質，想要做出輔導的選擇，但對真正的輔導并不是很了解，所以有的學生成績上去了，而有的學生并沒有明顯的改善，甚至會更糟。這究竟是為什么呢？原因其實很簡單，歸因不對，努力白費！

聚能教育深耕中小學個性化輔導20余年，“N對1服務”的輔導模式能夠做到咨詢、測評、規劃、輔導、管理、心理輔助于一體，針對學生學習成績

學習興趣、學習方法等問題，給予恰當的指導。特別是針對以下幾類學生：

基礎薄弱性學生：骨干教師帶領，針對各科必考知識點詳細講解；

效率低下型學生：細化考綱考點針對性點撥考點；

生搬硬套型學生：個性化學習路徑，重構知識框架；

粗心大意型學生：記錄做題習慣、做題方法等，針對分析，查找原因，系統化訓練。

那么，什么是“N對1服務”?

聚能教育天津寶坻校區老師介紹，“N對1服務”就是為每位孩子匹配一支具有教育團隊，其中包括教育咨詢師、心理咨詢師、學習管理師、學科教師、陪讀教師、教研老師，以學生為中心，各施所長，組織教學內容，設計教學活動，監控教學全過程，研發針對性教學方案和教學方法，采用雙向互動式興趣教學法，并幫助學生做心理疏導，注重生動性、啟發性、知識性，從而激發學習的積極性，盡力促進學習效率的提升，注重學習習慣的培養和矯正，幫助學生答疑解惑，樹立良好的學習觀念和學習能力，形成主動學習的方法和習慣。

除了之外，聚能教育天津寶坻校區還著重于學生的心理輔導，學習管理老師在學生入學以后，就已經開始關注學生性格特點，并及時與學生各個授課老師溝通，在必要的情況下，疏通學生情緒，調整學生心態。同時，通過講座、沙龍、輔導等方式指導家長在家怎樣調節孩子情緒及提高學生學習效率。讓家長成為真正的參與到對孩子的教育中去。

作為個性化教育，聚能教育天津寶坻校區始終致力于在學習方法指導、學習習慣培養、學習興趣激發等方面為學生提供服務。相比傳統的輔導機構，聚能教育天津寶坻校區的服務模式更為多樣，無論是班課還是課程，都會盡力根據每個學生的個性和需求，制定的個性化輔導方案，為學生提供針對性的服務。 聚能教育天津寶坻校區始終堅信每一個學生都是美好的，希望通過個性化教育的教育理念，為學生的成長助力。