鄧小平同志曾說過教育要從娃娃抓起，而如今的家長們正切實的實踐著這句話，對孩子的幼兒教育抓得非常緊，這也造就了幼兒教育加盟的廣闊市場，讓創(chuàng)業(yè)者有了一個的新起點。

　　現(xiàn)在幼兒教育的火熱發(fā)展讓創(chuàng)業(yè)者看到了商機，選擇幼兒潛能教育的優(yōu)勢就是能激發(fā)幼兒活動的興趣，這樣的潛能教育受到家長的熱烈歡迎，這個行業(yè)的市場空間很大，早點選擇加入就能獲得財富。

　　幼兒思維游戲是以美國心理學(xué)家吉爾福特的“智力結(jié)構(gòu)理論”為核心理論基礎(chǔ)，同時吸收皮亞杰的建構(gòu)主義兒童教育思想，圍繞促進幼兒基礎(chǔ)思維能力發(fā)展為目標(biāo)，以操作性探索游戲活動為基本形式的結(jié)構(gòu)化的課程方案。選擇幼兒潛能教育的優(yōu)勢很多，如幼兒在思維課程“動物王國”的“欣賞小動物的照片”的游戲情境中，將被分割成不同部分的動物照片中重新拼合完整。

　　幼兒教育加盟機構(gòu)在上思維課時，可通過幼兒們拼拼擺擺、玩玩、找找的過程中進行觀察、判斷、探索，了解圖形的不同特征，理解部分與整體之間的關(guān)系，提高細(xì)致觀察能力，判斷能力和解決圖形問題的能力。雖然拼板不是很大，但對他們來說拼出正確的畫面是不容易的。但他們在拼的時候很認(rèn)真，他們認(rèn)真地操作及拼擺著。孩子們幾乎沒有說話，很集中精力地在拼著這幅圖。孩子們在等待著完整畫面的出現(xiàn)，沒多長時間，孩子們終于完成了，并且都高興拍起了手，然后你一言我一語地討論起了拼圖技巧。孩子們在拼圖過程中，認(rèn)真地在思考，很小心地操作，末了很有經(jīng)驗地在講述操作的方法。在這個活動中，思維能力、發(fā)散思維、動手操作能力、語言表達能力都得到了鍛煉和提高。

　　選擇幼兒潛能教育的優(yōu)勢是創(chuàng)業(yè)者比較關(guān)注的，這種思維游戲?qū)τ谟捉碳用藱C構(gòu)的幼兒來說，單純的思維訓(xùn)練幼兒有時會感到枯燥無味，但在拼拼擺擺的同時，每個幼兒都獲得了主動學(xué)習(xí)和發(fā)展的機會讓幼兒在同伴的相互作用下進行學(xué)習(xí)。

　　創(chuàng)業(yè)投資選擇幼兒教育加盟，就是選擇創(chuàng)業(yè)成功之路，走上自己人生道路上的新起點！