楊磊，山東濟寧市唐口機械鑄造廠董事長。從開始撿礦泉水瓶子掙生活費，到創(chuàng)造了三百多個新的崗位和超千萬的新財富，完成了不錯的蛻變。這一如何創(chuàng)造，我們來看看他的蛻變歷程。

  楊磊是青島飛洋學(xué)院白手起家、創(chuàng)業(yè)成功的突出代表。出身于魯西南地區(qū)的楊磊，家境并不富裕。2003年踏入飛洋學(xué)院國際貿(mào)易實務(wù)學(xué)習(xí)，刻苦鉆研國際貿(mào)易相關(guān)知識及經(jīng)營理念。因為在校期間，本身家里經(jīng)濟條件一般的他，為了更好地完成學(xué)業(yè)，減輕家中父母的負(fù)擔(dān)，起初靠收集變賣學(xué)校內(nèi)部的礦泉水瓶。依托學(xué)校的企業(yè)大學(xué)辦學(xué)模式的背景下，在校期間的楊磊就充分利用了暑假及實習(xí)時間，深入社會，努力實踐，堅持不懈，吃苦耐勞，積累了豐富的社會實踐經(jīng)驗，第三學(xué)期在青島膠南宏達(dá)機械廠實習(xí)，親身經(jīng)歷了從原材料到產(chǎn)品的生產(chǎn)全過程，感受到了在原材料與產(chǎn)品中間的價值空間，漸漸萌發(fā)了自己將來創(chuàng)業(yè)的念頭，這也是他的次創(chuàng)業(yè)過程。

  初嘗喜果的他，又選擇了外貿(mào)貨運業(yè)務(wù)。因為做外貿(mào)貨運業(yè)務(wù)，需要經(jīng)常外出聯(lián)系業(yè)務(wù)，了解的業(yè)務(wù)面也越來越寬。濟寧是個工業(yè)城市，他個人對機械方面比較喜歡，利用現(xiàn)有的資金，轉(zhuǎn)向了機械行業(yè)，以設(shè)備維修作為切入口，到現(xiàn)在轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)有公司的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。

  2006年在濟寧市創(chuàng)辦了任城區(qū)唐口姜廟鑄造廠，注冊資金400萬元，年收益達(dá)500萬元以上，現(xiàn)有職工300余名，產(chǎn)值過千萬。他創(chuàng)造了三百多個新的崗位和超千萬的新財富。楊磊的企業(yè)，從初維修到生產(chǎn)產(chǎn)品，產(chǎn)值過千萬，現(xiàn)在大約處于創(chuàng)業(yè)中期階段，他自己也定位比較準(zhǔn)。現(xiàn)在有自己的產(chǎn)品意味著將來也有自己的品牌。當(dāng)被問起這位年輕的創(chuàng)業(yè)家較大的創(chuàng)業(yè)體會是什么時，他說：“年輕是較大的資源，即便摔倒了，可以再站起來，就像過河一樣，一條河一百米，你已經(jīng)走到五十米，往后退也是五十米，往前走也是五十米，只有往前走，才能不退回起點。一百米是個過程的點，也許就是人生的一個過渡段。”

  談起對母校的深深的感情和對飛洋學(xué)院的莘莘學(xué)子的期望時，楊磊說，那就是在學(xué)校要學(xué)好知識，同時擴展自己的思維。什么思維?就是你的社會應(yīng)變能力。他當(dāng)時上大學(xué)的時候周末很少在學(xué)校，一般去外面跑，去接觸社會，接觸企業(yè)。只有這樣，才能利用所學(xué)的知識，加上社會能力，在就業(yè)方面會得到很大的提高。因為在學(xué)校交際圈畢竟只是同學(xué)和老師，只是個平面的關(guān)系。而社會上每個人都是立體的，不是面，也不是點。要對自己有個合理的職業(yè)規(guī)劃，需要你去分析，自身特長是什么，認(rèn)為自己比較適合創(chuàng)業(yè)的，可以給自己一個定位。

  比如自己，濟寧金鄉(xiāng)盛產(chǎn)大蒜，濟寧是工業(yè)城市。工業(yè)城市，機械方面比較發(fā)達(dá)，這就是他的機會。他的興趣是對機械特別愛好，希望在機械行業(yè)有一定的發(fā)展或者建樹。他的特長，雖然不是技術(shù)人員，但他是企業(yè)負(fù)責(zé)人，可以聘請技術(shù)人員做技術(shù)。他原先的定位，收礦泉水瓶和出口大蒜，隨著發(fā)展有所改變，在不同階段對創(chuàng)業(yè)都有不同的定位，每次都是一次提升。如果要定位準(zhǔn)確，一定要把自己的優(yōu)勢、自己的愿望和周邊的人帶來的機會，反復(fù)思考三者之間的關(guān)系，并且反復(fù)調(diào)整、提升，這樣才可能一步一步成功走向創(chuàng)業(yè)。